Podcasting en Estadística

A veces nos preguntamos como podríamos modificar las actitudes de nuestros alumnos hacia la Estadística… 

Reacciones como: miedo, ansiedad, estrés, desconfianza y otro tipo de componentes hacia las actitudes (ver Estrada y cols.) provocan en nuestros alumnos un estado “alérgico” que impiden posteriores “tratamientos” de aprendizaje.

Meditando sobre la cuestión en lo que a mi mismo se refiere recuerdo que realmente comprendí conceptos y procedimientos cuando tuve que prepararlos para explicarlos a mis alumnos.  Además también recuerdo que mi actitud cambiaba drásticamente cuando tenía que explicar estadística.

Llegados a este punto he pensado que una actividad en la que los alumnos expliquen a otros determinados conceptos y procedimientos podría ser útil en cuanto a fomentar un estado de actitudes funcional para el aprendizaje de la Estadística.

Mi experiencia de este curso es alentadora y me ha demostrado de forma cualitativa que así se produce.  Para ello he utilizado el formato PODCAST:  los alumnos construyen podcasts explicando estadística a otros alumnos.

Para más información consultar este documento.

I Xornada I+I=C

Organizadas polo departamento de Estatística e Investigación Operativa hoxe tivo lugar na Faculdade de Ciéncias Económicas e Empresariais as I Xornadas I+I=C.

As Xornadas de Innovación e Investigación para a Mellora da Calidade se organizan polo Depto. de Estatística e Investigación Operativa dentro das Accións de Mellora da Calidade recoñecidas polo Vicerrectorado de TIC e Calidade. 

Agora se trataba de ofrecer duas Accións Formativas recoñecidas polo Vicerreitorado de Formación e Innovación.  Consistiron na realización de dous obradoiros como punto de continuación do traballo realizado no primeiro cuatrimestre.

No primeiro obradoiro a profesora Mari Carmen Iglesias Pérez orientou aos participantes a construiren cuestionarios de preguntas tipo test coa utilización das TIC.  En concreto traballamos a construcción de un Banco de Preguntas xenéricas e organizadas por temas que poidan servir de base para unha avaliación estándar en distintas matérias do departamento.

No segundo obradoiro o profesor José Vicente Novegil Souto fixo a proposta de construción de podcast para a mellora das actitudes cara á estatística.  A experiencia piloto de construcion de podcasts por alunos da titulación de Xestión e Administración Pública facilitou a criacion de un modelo de podcast en vídeo ou audio que se pode integrar nas TIC dentro das matérias virtuais.

Toda a xornada foi gravada en vídeo polos servizos de UVigo-TV.  En breve estará ao dispor de toda a comunidade.

En xuño-xullo como remate do segundo cuatrimestre se celebrará outra xornada formativa con propostas de obradoiros sobre traballo en grupo e utilización do software R

A experiencia foi moi útil para promover a adecuación da aprendizaxe a unha didáctica máis perto dos alunos e das novas esixencias do EEES.  Se agradece a todos os profesores  participantes o seu interese.