Didáctica Estadística

Qué competencias deben aprender nuestros alumnos?

Para responder a la pregunta anterior podemos acudir a las Taxonomías al uso.  Una que me gusta mucho por su utilidad práctica es la Taxonomía de Bloom.

Se adapta bien una taxonomía al proceso estadístico de construcción y uso de un modelo?  Yo creo que en nuestra práctica docente debemos proporcionar a nuestros alumnos: conceptos, procedimientos y actitudes. 

Las competencias estadísticas necesarias para construir un modelo tal como proponen algunos autores se van organizando de forma gradual en orden de complejidad.  Y esto parece coincidir con las taxonomías propuestas para organizar actividades de aprendizaje.

Es ampliamente reconocido que en estadística estas competencias se refieren a:

Alfabetización Estadística -Statistical Literacy

Razonamiento Estadístico – Statistical Reasoning

Pensamiento Estadístico – Statistical Thinking

Iremos desgranando estos tres aspectos competenciales, de momento os hago la propuesta de ir pensando.

Un abrazo grande.